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福建时时彩玩法:教師資格證面試不過的四大原因

上傳時間: 2019-05-20 10:02:52 來源:用戶上傳
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導讀: 教師資格證面試不過的四大原因如下:

教師資格證面試的考生中,有一些人教師資格證面試考了好幾次都沒過,教師資格證面試真的有那么難嗎?是什么原因導致了這些考生屢次沒過呢?

一、緊張導致面試發揮不好

教師資格證面試就是一個人的自導自演,無生試講需要你戲精附體,所以試講真的是靠你在講臺上的表現!如果20分鐘的面試時間,你全程磕磕絆絆,緊張到說話打顫,那面試過的可能性幾乎為零,一定克服自己的緊張情緒,平時要多多練習,不要等到真正面試上考場在去臨場發揮,為時晚矣,在所有基礎的內容復習透徹之后,需要給自己時間,隨機抽一個題目,多次仿真模擬試講!而且在練的過程中,最重要的就是好好模仿老師的說話方式,當你在講臺上考官看得就是你的氣場,有沒有老師的范,如果你平時內向害羞更加要多練。

二、試講沒有分清主次重點

一些考生進入一個誤區,認為試講就是一節課的壓縮,沒有重點的講解試講內容,試講是片段教學,需要抓住重點,分清主次。這個教學必須是具體、豐富的,包括教學方法的使用、師生活動的安排、教學環節的完整等。

三、無恰當的教學方法,新課改理念無體現

有的考生,上臺后就拿著備課紙,面無表情,站在講臺上從頭念到尾,與學生毫無互動溝通,整節課更無任何藝術性可言,整個一個照本宣科?;褂械目忌蘅蒲У慕萄Х椒?,就是老師講、學生聽式的“滿堂灌”,對學生知識的吸收率不管不顧,沒有新課改理念。所以,即便是模擬課堂,也要有小組合作、交流、探究的環節,要注意學生才是學習的主體,老師只要做好組織者、引導者就好了。

四、出現知識硬傷

一些考生在授課過程中出現的知識性硬傷令人頭大且遺憾。比如考生在講“扇形統計圖”時,根本不理解扇形的意義,所板書的圖形未經圓心,而是隨意而為,知識性硬傷十足,對概念含糊其辭,讓各考官哭笑不得。在語文組,如果筆順嚴重錯誤、字寫錯的,這些考生極有可能被淘汰出局。

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